El comentario de textos históricos tiene el objetivo de desarrollar la capacidad de
análisis de hechos históricos a partir de fuentes escritas. Ese comentario, y según
siempre lo exigido para el examen de selectividad, es dirigido, es decir, va acompañado
de una serie de preguntas relacionadas con el texto o cuestiones colaterales. Para
contestar correctamente a las relacionadas con el texto, éstas son las pautas:
Lectura y comprensión.
Clasificación.
Análisis.
Comentario.
a) Lectura y comprensión del texto
En primer lugar es imprescindible la lectura atenta del texto para comprender la
idea que nos transmite el autor. Para ello se requiere:
Una lectura activa, es decir, subrayar las ideas importantes y los conceptos clave
al tiempo que se lee.
Además, para entender completamente un texto hay que conocer el significado
exacto de sus palabras.
b) Clasificación del texto
La clasificación del texto es el punto inicial del análisis y comentario de textos
históricos (de hecho, siempre la primera pregunta en el examen de selectividad es
Localice y sitúe el texto, su naturaleza y comente las ideas principales del mismo). Para
clasificar correctamente un texto hay que desarrollar estas cuestiones:
Localizar y situar el texto. Consiste en fijar las circunstancias espaciotemporales
del mismo, es decir, cuándo y dónde fue escrito. En este sentido es
imprescindible señalar:
La fecha precisa o la más aproximada posible en la que el texto fue
elaborado: en los textos que incluyen fecha esta tarea es fácil. Para los que no la
incluyan, ésta ha de deducirse del contenido mismo del texto.
En el caso de los textos historiográficos y en el de algunas obras
literarias (el de la novela histórica, por ejemplo), hay que señalar, no una, sino
dos fechas: aquélla en la que escribe el historiador o autor, y aquélla sobre la
que escribe.
Naturaleza del texto. Consiste en señalar la naturaleza temática del
texto. Un texto puede clasificarse:
-Fuente PRIMARIA o DIRECTA, es decir, un documento de
la época.
-Fuente SECUNDARIA o INDIRECTA o texto
historiográfico, es decir, un estudio histórico sobre hechos
pasados o una obra literaria, periodística,....
-Texto HISTÓRICO-JURÍDICO cuando tiene carácter legal y
establece normas. Son textos jurídicos las leyes, decretos,
Constituciones, tratados y acuerdos internacionales…
-Texto HISTÓRICO-LITERARIO cuando posee un notorio
carácter subjetivo, emanado de la tarea personal de un
individuo, en la que se proyecta o refleja el proceso histórico.
Son las memorias, autobiografías y recuerdos históricos,
cartas, notas personales, artículos de prensa. También pueden
incluirse las obras literarias y de pensamiento (novela o el
ensayo históricos).
-Texto HISTÓRICO-POLÍTICO o HISTÓRICOCIRCUNSTANCIAL,
cuando tiene un carácter
predominantemente objetivo, porque está relacionado o
emana de un hecho, circunstancia o proceso histórico
determinado en función del cual se encuentra su autor. Son
los discursos, proclamas, declaraciones, resoluciones o
acuerdos desprovistos de carácter legal, escritos o informes de
tipo económico o social.
-Texto ECONÓMICO, DEMOGRÁFICO (censos, padrones,
encuestas).
-Texto SOCIAL, CULTURAL, RELIGIOSO, etc.
-Texto HISTORIOGRÁFICO, cuando se trata de la obra de
un historiador o autor posterior a los hechos. Entran en este
grupo las obras de historia, en sentido amplio.
*Algunos textos pueden ser clasificados en más de uno de
estos apartados.
Identificación del autor del texto. En este sentido, es preciso indicar:
Cuando el texto tiene un autor individual, se darán breves datos biográficos y se
especificará su relación con el texto.
Cuando el texto tenga un autor colectivo, es preciso indicarlo así, señalando los
diversos nombres, pero destacando el o los que puedan ser más directamente
responsables del texto.
En el caso de un texto teórica y aparentemente impersonal es preciso identificar
al autor que lo inspiró.
En los casos en que un texto tiene una firma, pero que corresponde a la
elaboración o inspiración de otro autor, se debe señalar la persona o personas que son
sus inspiradores.
En todos los casos, al señalar al autor/autores, es preciso considerar su posición
y circunstancias personales para deducir el posible subjetivismo del texto.
Destino y finalidad del texto. En este apartado debe indicarse a quién se dirige
el texto y su propósito o finalidad. Es necesario señalar:
En cuanto a quién va destinado (destinatario), hay que ver si es a una persona
determinada, a un grupo concreto o a una colectividad; si su intención es que
permanezca en secreto o si pretende llegar a conocimiento general.
En cuanto a su finalidad, se constatará si tiene un carácter público o privado; si
es personal u oficial; si debe abarcar un ámbito nacional o internacional.
c) Análisis del texto
En esta parte, se debe indicar:
De quién o de qué se habla, es decir, el tema (resumido en una o dos
líneas).
El contenido real del texto: el argumento. Se realiza exponiendo las
ideas principales de forma jerarquizada.
d) Comentario del texto
En este apartado hay que relacionar el texto con la situación histórica:
Encuadrarlo en el momento político.
Circunstancias sociales y económicas del momento.
Los conocimientos que el alumno posee explicarán los datos concretos del
documento.
Los datos aportados por el texto profundizarán los conocimientos del alumno.
*Hay que evitar realizar un comentario despegado del texto, y hay que hacer
referencias textuales al mismo cuando sea conveniente. Es importante ceñirse al tema
del documento y establecer unos límites cronológicos al comentario, suficientes para
